ദൃശ്യ ശ്രാവ്യ ഉപകരണങ്ങൾ

പഠന ബോധന പ്രക്രിയ യഥാതഥവും രസകരവും ആക്കുന്നതിന് ദൃശ്യ ശ്രാവ്യ ഉപകരണങ്ങൾ സഹായിക്കുന്നു. വിദ്യാർഥികളുടെ ജിജ്ഞാസയെ ഉണർത്തി അഭിപ്രേരണ വളർത്തിയ വിഷയത്തിൽ അവരുടെ ശ്രദ്ധ നിലനിർത്തുന്നതിന് ദൃശ്യ ശ്രാവ്യ ഉപകരണങ്ങൾ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു. ക്ലാസ്സ്മുറിയിലെ വിരസത നീക്കി സജീവവും ആഹ്ലാദവുമായി അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ഇത് സഹായിക്കുന്നു. ബ്ലാക്ക് ബോർഡ്  റോള് ബ്ലാക്ക് ബോർഡ് ചാർട്ടുകൾ ഫ്ളാഷ് കാർഡ്  ടെലിവിഷൻ എന്നിവ ഉദാഹരണമാണ്.

സഹകരണ പഠനം

വ്യത്യസ്ത നിലവാരത്തിലുള്ള ശേഷികൾ പുലർത്തുന്ന ഒരു സംഘത്തിന് ഒരു പൊതു ലക്ഷ്യം നേടാൻ വേണ്ടി പരസ്പരം സഹായിച്ചും സഹകരിച്ചും സഹവർത്തിത്വത്തോടെ നടത്താവുന്ന ഒരു സമ്പ്രദായമാണ് സഹകരണ പഠനം

സൂക്ഷ്മ നിലവാര ബോധനം

1961 ൽ യു.എസ്.എ.യിലെസ്റ്റാൻഫോർഡ് യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ ഡ്വായ് ഡബ്ല്യു അലെൻ കണ്ടുപിടിച്ച മൈക്രോ-ടീച്ചിംഗ് എല്ലാ വിദ്യാഭ്യാസ രംഗത്തും അധ്യാപകരെ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനായിഉപയോഗിച്ചു.
സാധാരണ അധ്യാപന പ്രക്രിയയിലൂടെ ഒരു സങ്കീർണ്ണ സ്വഭാവം ലളിതം ആകുകയാണ് ഇതിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം. അഞ്ചോ പത്തോ കുട്ടികൾ മാത്രമുള്ള ഒരു സംഘത്തെ �� അഞ്ചോ പത്തോ മിനിറ്റു മാത്രം നീണ്ട കാലയളവിൽ ഒരു ചെറിയ പാഠഭാഗം പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതിയിലുള്ള ബോധന മാതൃകയാണ് സൂക്ഷ്മ നിലവാര ബോധനം

ലൈബ്രറികൾ

വിവരശേഖരത്തിന്‍റെയും ഉറവിടത്തിന്‍റെയും ഉറവിടങ്ങളുടെ ഒരു ശേഖരമാണ് ലൈബ്രറി. നിര്‍വചിക്കപ്പെട്ടതോ അല്ലെങ്കില്‍ കടം വാങ്ങുന്നതോ ആയ നിര്‍ദിഷ്ട കമ്മ്യൂണിറ്റിയ്ക്ക് ഇത് ലഭ്യമാക്കും. [1] ഭൗതികവും ഡിജിറ്റല്‍ ഉള്ളടക്കവും ഭൗതികവും ഡിജിറ്റല്‍ ഉപയോഗവും ഒരു ഭൌതിക കെട്ടിടമോ, മുറിയിലോ, വിര്‍ച്വല്‍ സ്പെയിസോ, അല്ലെങ്കില്‍ രണ്ടും ആയിരിക്കാം. ഒരു ലൈബ്രറിയുടെ ശേഖരത്തില്‍ പുസ്തകങ്ങള്‍, ആനുകാലികങ്ങള്‍, പത്രങ്ങള്‍, കൈയെഴുത്ത് പ്രതികള്‍, സിനിമകള്‍, മാപ്പുകള്‍, പ്രിന്റുകള്‍, പ്രമാണങ്ങള്‍, മൈക്രോഫോം, സിഡികള്‍, കാസെറ്റുകള്‍, വീഡിയോടേപ്പുകള്‍, ഡിവിഡികള്‍, ബ്ലൂറേ ഡിസ്കുകള്‍, ഇ-ബുക്കുകള്‍, ഓഡിയോബുക്കുകള്‍, ഡാറ്റാബേസുകള്‍, മറ്റ് ഫോര്‍റ്റുകള്‍ എന്നിവ ഉള്‍പ്പെടാം